Com quantas histórias e memórias se faz uma escola? Um diálogo entre tradições, gerações e afetos no CAp-UFRJ
Potencialidades e limites do uso de tecnologias na sala de aula com propostas de experiências de inclusão: uma colaboração em tempos de incerteza
"Minha escola de sabão": reflexões sobre a criação de vínculos através das telas com crianças pequenas no CAp-UFRJ
O afeto como estratégia potencializadora para produção textual: um enfoque na interação aluno-professor-licenciando
Por que a ficção se mistura com a realidade? Um relato de experiência investigativa sobre a construção de identidade no ambiente escolar baseado na série Gossip Girl
Práticas sonoras e instrumentais de ensino remoto com o podcast "Ondas Sonoras": uma experiência interdisciplinar de docência compartilhada