Com quantas histórias e memórias se faz uma escola? Um diálogo entre tradições, gerações e afetos no CAp-UFRJ
Por Alessandra Carvalho e Isabela Costenaro Franchi
Este artigo pertence à edição #5, de 2021, da Revista Perspectivas em Educação Básica. Acesse a edição completa aqui.