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Revista perspectivas em educação básica

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Diário de classe: considerações de uma artista-professora em (per)formação

Virna da Silva Bemvenuto

Artigo completo aqui.

Este artigo pertence à edição #4, de 2020, da Revista Perspectivas em Educação Básica. Acesse a edição completa aqui.

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Edição 6, 2022

N.6, 2021 É com enorme satisfação e alegria que damos as boas-vindas à sexta edição da Revista Perspectivas em Educação Básica, que traz neste número uma série de novidades. Pela primeira vez, abrimos nossas portas para a temática livre e fomos positivamente surpreendidos por textos diversos de pesquisadoras de várias instituições de ensino do Brasil que, conjuntamente, formam um amplo e interessante painel de discussões e experiências pertinentes à área da Educação Básica. A marcação de gênero gramaticalmente no feminino advém de grata surpresa: após a avaliação duplo-cega pelo corpo de pareceristas que compõe o nosso comitê científico, fomos presenteados com uma edição composta exclusivamente por autoras – o que só reitera o protagonismo das mulheres à frente da produção do conhecimento em Educação e, mais especificamente, de práticas pedagógicas no ensino básico. Além disso, embora mantendo a mesma estrutura de seções – Transversais, Perspectiva Capiana, Interseções, Gradações ...

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Edição 4, 2020

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Perspectivas em Educação Básica, 2017