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Revista Perspectivas em Educação Básica

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Inovação social e o cursinho popular Pré-Coluni UFV

por Allain Willham Silva de Oliveira e Giovanna Cristina Halfeld.

Arquivo em PDF.

Esse trabalho pertence à edição #1, de dezembro de 2018. Acesse a edição completa aqui.

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Edição 6, 2022

N.6, 2022 É com enorme satisfação e alegria que damos as boas-vindas à sexta edição da Revista Perspectivas em Educação Básica, que traz neste número uma série de novidades. Pela primeira vez, abrimos nossas portas para a temática livre e fomos positivamente surpreendidos por textos diversos de pesquisadoras de várias instituições de ensino do Brasil que, conjuntamente, formam um amplo e interessante painel de discussões e experiências pertinentes à área da Educação Básica. A marcação de gênero gramaticalmente no feminino advém de grata surpresa: após a avaliação duplo-cega pelo corpo de pareceristas que compõe o nosso comitê científico, fomos presenteados com uma edição composta exclusivamente por autoras – o que só reitera o protagonismo das mulheres à frente da produção do conhecimento em Educação e, mais especificamente, de práticas pedagógicas no ensino básico. Além disso, embora mantendo a mesma estrutura de seções – Transversais, Perspectiva Capiana, Interseções, Gradações ...

Edição 7, 2023

N.7, 2023 É com grande alegria e satisfação que apresentamos esse trabalho que agora se torna público e é fruto de uma trajetória de pesquisa, formação e compromisso ético e político com a educação, com seus saberes e com suas práticas. Em 2008, a partir de uma ação articulada entre a Faculdade de Educação e o Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, surge o Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica (CESPEB) com a intencionalidade de formação docente continuada. Tendo seu início com cinco ênfases, ao longo de 15 anos cresceu, se desenvolveu e atualmente tem na carta de oferta dez ênfases que abordam diferentes áreas do conhecimento. Poder chegar, em 2023, a 15 anos de história é mais um momento de celebrar, de fazer memória e de se fazer presente. Uma edição especial da Revista Perspectivas em Educação Básica totalmente dedicada a essa trajetória traz consigo um voltar atrás, escavar memórias, trajetórias e produções de quem já passo...

Edição 4, 2020

N.4, 2020 O momento histórico por que passamos, a pandemia do Covid-19 e suas reverberações por todo o globo, vem evidenciando para a sociedade a necessidade de investimentos em pesquisa científica. No campo da saúde pública, essa realidade é urgente, mas também se faz imprescindível nas demais áreas que sofrem e sofrerão as pressões por mudanças nesse momento em que o compartilhamento de espaços está dificultado. A Educação Básica, objeto de estudo da nossa revista, tornou-se mais um desses campos de debate e, portanto, demanda reflexões, pesquisas e práticas para a construção das ações pedagógicas no pós pandemia, dentro e fora da sala de aula. Nesse sentido, o atual número da publicação busca análises feitas por docentes sobre a importância do convívio presencial, das construções coletivas e dos encontros que caracterizam o processo de ensino e aprendizagem. A partir da ideia de que a aprendizagem se dá no encontro com o outro e de que são muitos – além do conteúdo stri...

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Perspectivas em Educação Básica, 2017